100次浏览 发布时间：2024-10-27 08:20:04 编辑： 小果英语
大多数学生英文作文写得不好，因为他们没有广泛地听，说和阅读，他们无法获得事实，观点，想法和新的词汇。
下面，就分享给大家5个写作的步骤。
步骤一
补充说明
由于母语的干扰，许多学生无法将简单的主语-动词句子组合在一起。如果您是一位老师，那么应该教会学生基本的句子结构以及组合，重组，减去和添加简单句子的技巧。
例如，一位老师可以在黑板上写下四个这样的句子：
一个女孩。
这个女孩很小。
有一个湖。
女孩跌倒了。
接下来，老师将要求学生在四个句子中选一个，一些学生可能会说：小女孩掉进了湖里。于是，一个新的简单的句子就这么被学生写出来了。
02
从简单句子生成复杂句子
各种简单，复合和复杂的句子将使写作更加生动有趣。学生擅长制作简单的句子后，老师应该让学生在实践中使用简单的复合句。
比如：也不是，但是，还是，然而，如此等等。
03
进行头脑风暴
具备写作技巧的基础之后，就可以将想法付诸实践。在此过程中，进行头脑风暴和将思想组织成主题等活动是必要的。
头脑风暴只是思考与您正在撰写的主题相关的任何想法，提出想法后，有必要将其组织成主题。
假设某位学生正在撰写有关泰国重要城市的文章，在集思广益阶段，学生将想到他或她知道的所有城市，然后可能会列出清单，例如曼谷，清迈，华富里，清莱等。
在组织阶段，老师可以建议将城市分为泰国北部，中部，东北部和南部的地理区域。因此，学生们会将清迈和清莱带到北部地区，曼谷和中部地区的华富里等等。
04
段落结构
完成预写活动后，进入段落的实际结构。
这样做的第一步是向学生指出，每个段落都有一个主题句，一个带有事实或观点的正文以及一个摘要句。
可以将该主题句子与新闻文章的标题进行比较，该新闻标题告诉读者该段落的主要思想。
可以将正文与支持的事实和想法进行比较，以支持主题句。最后，总结句将是该段的结论。
05
段落的构造和安排
写作过程的最后一步是将所有段落构建并整理成连贯的文章。要成功执行此操作，必须确保不同的想法出现在不同的段落中，并且在各段落之间有很好的过渡词。
在使写作变得有趣和吸引读者时，应该教给学生使用动人的形容词和副词的价值，学生应该知道如何使用同义词库找到好的同义词和反义词。